社會 編碼器我們的各種說法/渋穀智子

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社會
【內容介紹】
<想寫這樣的書>
<父母聽不見>這一一點容易讓人聯想到一的編劇(CODA=Children Of Deaf Adults)們。
從不同年齡層、性別、居住地區的六人的編劇各自的講述中，可以看出其多樣性和作為一書的核心確實是編劇的共同點。
[目錄]
介紹渋穀智子
第1章對編劇的理解方式的變遷會田純平
直到<編劇>的身份確立
編劇身份確立以後的變化
為什麽學習手語？
編劇三姐妹-從各自的視點講述的編劇經驗安東明珠花
介紹
家族之間的交流
對我們三姐妹的"編劇"的認識
對手語的回憶
與聾人的回憶
通過與姐妹的採訪感受到的事情
第3章隨著對話而改變的家族形象井上勝一
決定書寫的背景
從編劇來看信息通信技術的進化
對的交流工具的期待
編碼器和翻譯以及交流工具
第5章編碼器的語言獲得和朋友的相遇遠藤潮
入門
二型的人
家庭和客場
手語的傳播
有電視所以沒關系
情緣
捨棄手語的選擇
潛意識的咒語
麵向編碼器們
最後
第6章看不見的父母看護看護時中津真美
入門
我的成長過程
父親和母親的情緣
離別之後
往後的澀穀智子
【著者簡歷】
澀穀智子
1974年出生。
成蹊大學文學系現代社會學系教授
主要著作有《編碼器的世界--手語的文化和聲音的文化》(2009年、醫學書院)、《Young Career是什麽》(2022年、CHIKUMA普裏瑪新書)、編書《Young Career我的故事--小孩和年輕人經歷的家庭的看護・看護》(2020年、生活書院)等。
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