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教育·育兒學生的善舉是表揚,錯誤則是指指點點。雖然教師是正確引導學生的,但在此基礎上,必須建立「信任關系,讓學生如願以償,建立」信任關系。本文總結了指導技術,使學生能夠與班級學生巧妙地互動,正確地生出好孩子,創造好班級。