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教育·育儿朝日新书/排名靠后的高中,由于学历、贫困、家庭问题等各种原因,教学活动变得很困难。但对于这些学校的高中学生,虽然有鄙人、有趣的事,却几乎没有什么兴趣。本书结合身为教师的作者自身的经验,生动地描述了「教学困难校」的实际状况,并结合对一方、现场所存在的问题,以及毕业生、教员、努力改革的高中管理人员、PTA相关人员等的采访,从多角度、多面考察了具有多层面性的「教学困难校」的问题。