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经济
●以资料为基础，思考最佳行动·对策
所谓<孩子的教育>，是指父母以自己的经验值说话，或囫囵吞枣地理解周围的信息而行动。为了排除这种<主观臆断>，通过基于证据的理论分析得出结果，运用经济学。现在，可以获取各种资料，企业等也越来越多地以证据为基础来解决问题。在教育一线，以这些资料为基础的讨论也很活跃。
・大量的资料不断积累，在日本国的资料和分析事例也不断增加。除了国外的研究外，本书的特点是对日本国的分析也很多。
・针对新冠灾疫导致家庭教育和ICT教育的增加及其影响等问题，尽可能地进行分析。
・针对学校选择中的机制设计的活用等最新的经济学知识。
<学历在资料上是否占优势><家庭的角色需要多少><宽松教育是否有效>等，都是符合读者兴趣的内容。