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教育
【内容介绍】
使用五感来理解领域<环境>的全新教材！
本书是采用将体验、调查、思考的事情按照自己的方式整理、总结的<投资组合>的方法构成的。
通过体验，促进学生们的主体性<注意>，使大家自己可以学习。
除了文字之外，还可以制作加上一人的"心灵的风景"的原创教材。
在主体性学习的过程中，磨练感性掌握知识，培养保育者的思考能力和实践能力的一本书。
【目录】
〈第1部〉保育者的领域<环境>基础知识
第4章在学习的过程中，磨练感性掌握知识，培养保育者的思考能力和实践能力的一本书。
【目录】
〈第1部〉保育者的领域<环境>基础知识
第4章在学习的过程中，磨练感性掌握知识，培养保育者的思考能力和实践能力的一本书。
【目录】
〈第1部〉保育者的领域<环境>基础知识
第4章在学习的过程中，磨练感性掌握知识，培养保育者的思考能力和实践能力的一本书。
【目录】
〈第1部〉保育者的领域<环境>基础知识
第5章幼儿园的环境
第6章儿童的环境
第6章儿童的发育和环境
〈第2部〉学习的投资组合体验・调查・思考
01与自然接触感动
02感受事物的规律性
03感受季节感
05感受生命之营
06亲近身边事物
感受07科学
08亲近数量・图形
培养09标识和文字的必要性感
第3部>研究教材，制定指导计划
第1章指导形态和文化拉姆
第2章制定指导计划
第4章环境构成和游戏的展开04