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教育这本书是对处于思考停止状态的学校现场的挑战。从根本上重新思考学校的理所当然是什么的一本书。教育界的异端领袖魅力从其过于直率的洞察中，从本质上面对了学校现场的不协调。重新审视漫不经心地反复进行的教育活动的机会的新教育观。
