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语言学★新教育英文法的提案在<重视交流>的风潮中，语法指导的阴影正在逐渐淡化。本书对这种情况提出了不同意见，强调了从英语入门期开始进行明确的语法指导的重要性。在这种情况下，正是从句型指导应该成为今后的英文法指导的核心这一立场出发，笔者具体提出了根据学习者的发展阶段动态变化的<组块句型论>，而不是以以往的5种句型为基础的语法指导。
