Ler livros técnicos / Fumi yoshida / Junko Hamanaka
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Educação
[Introdução ao conteúdo]
Os alunos podem responder às tarefas e ordens dos professores?
Os alunos enfrentam mais uma vez a dificuldade de ler e compreender a escrita, a angústia dos alunos, o grunhido dos professores.
O resultado :
Como fazer os estudantes universitários lerem livros técnicos?
Como fazê-los ler e entender o conteúdo?
Como fazer os estudantes lerem e entenderem o conteúdo?
Como fazer os estudantes lerem e entenderem o conteúdo?
Como fazer os estudantes lerem e entenderem o conteúdo?
Como fazer os estudantes lerem e entenderem o conteúdo?
Como fazer os estudantes lerem e entenderem o conteúdo?
Como fazer os estudantes lerem e entenderem o conteúdo? <- Para uma discussão de alta qualidade (Yasumasa fujita)
1 Por que um seminário é realizado para ler literatura acadêmica
2 Em que seminário você leu literatura acadêmica
3 Andamento do seminário
4 O que mudou
5 Conclusão :
O 6º Curso tem como objetivo a leitura auto-pensada
2 Pensamento sobre "trabalhar" como assunto (kenji 畔津)
1 Um pouco de ansiedade sobre recomendações de leitura
2 Conversa com estudantes universitários sobre leitura
3 Leitura como aprendizagem
4 Resumo da lição e livros designados
5 Como proceder e preparar os alunos
6 Prática e progresso da lição
7 Conclusão :
O 7º Curso tem como objetivo a leitura
3 Resumo da lição e preparação dos alunos
7 Prática e progresso da lição