Jefe de investigación / 富信 Yokota
Descripción del producto ※Tenga en cuenta que la información del producto está traducida por máquina, por lo que puede que no sea la traducción correcta.
La "Serie de Trabajo", que apoya a las escuelas, por fin ha nacido!
Hay muchos puestos y roles en las escuelas, y cada uno de ellos tiene su propio liderazgo y administración diaria.
Esta "Serie de Trabajo" es una guía que permite a los estudiantes aprender y utilizar rápidamente.
2) Organizar los "logros y problemas" mientras se toman las medidas necesarias
3 Establecer una estrecha colaboración con los directores
4 Crear un estilo de clase que aproveche la discreción de los profesores
4 Crear un estilo de clase que aproveche la libertad de los profesores
• Crear un estilo de clase que aproveche la libertad de los profesores
• Crear un estilo de formación e investigación en la escuela que aproveche los resultados de la investigación durante más de cinco años escolares, etc.
Compartir los procesos de investigación en tres formas
Crear un entorno de aprendizaje que enriquezca integralmente el aprendizaje óptimo individual y el aprendizaje colaborativo
Organizar los logros y las tareas mientras se toman las medidas necesarias
Trabajar estrechamente con los directores para asegurar que la investigación escolar sea correcta
Prepararse para el día de la presentación de la investigación de manera eficiente
Crear un estilo de clase que aproveche al máximo la discreción de los profesores
Convertirse en una investigación escolar que aproveche los resultados de la investigación más allá del año académico
[Breve biografía del autor]
Instructor de la Escuela Primaria Daizawa del distrito de Setagaya, Tokio.
Graduado de la Facultad de Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Universidad Abierta de Japón.
1979 2022 2022 2020 2024 2022 2022 2020 『 』 『 』 『 』 『 』 Meiji director autoajuste