Aula Incandescente Nº 33 / Shozo Kikuchi

Descripción del producto ※Tenga en cuenta que la información del producto está traducida por máquina, por lo que puede que no sea la traducción correcta.

Educación
[Introducción]
En el noveno año de la revista Kikuchi Dojo! En progreso de la expansión!
La característica especial del número 33 es "Mejorar las habilidades de las clases en vivo para cambiar las clases".
Esta característica especial fue compilada a través de una reunión de revisión de manuscritos en línea después de un análisis exhaustivo por 13 de los miembros que participaron seis veces al año en el "Curso continuo para el desarrollo de la próxima generación de Kikuchi Dojo".
En la característica especial "Introducción", el Sr. Ryoma Kugo, Vicepresidente de la sucursal de 『 de Kikuchi Dojo, Hyogo, escribió lo siguiente :
"A nivel de campo, las clases que se centran en la instrucción simultánea están proliferando. Además, hay muchos maestros que consideran que la consulta y el debate en las clases son interactivos. (.) Los maestros deben cambiar su propia visión de la educación. (.)
Como un proyecto especial, se publica una versión totalmente transcrita de la clase de demostración de Kikuchi Dojo," Lo importante en el diálogo y el debate "(realizado durante el seminario de la sucursal de 』 celebrado el 1 de abril de 2023).
La popular serie de manga," Lo importante en el diálogo y el debate Shozo KIKUCHI Proposal of "Lecture View" (7)
A Special Feature : Promoting Class to Change the Lecture Live Powers
Introduction (1) Whole Overview of Live Powers, Connecting Views and Techniques (2) Viewing Lecture by Kikuchi Sensei from the Perspective of a Teacher Kyosuke UEMOTO
Introduction (3) Doharu Urano
A 100% Halating Power : Tsuyoshi Ishii
expresión física : A 100% Halating Power : Takuya Nanzan
Smile Power : Daiju Matsumoto que cree y sonríe en el interior de la otra persona
Talk power : Yuta Takami
Performance power : Approach to create a lecture with children
Shunsuke NISHIMURA
Capacidad de gestión (1) Capacidad de crear y captar aire : Yuhei Horii
Capacidad de gestión (2) Hayashi Ooi
Consciente del aire en el aula
Por último, de la educación a la coeducación : Enfrentando las sutilezas de los niños
Por último, de la educación a la coeducación : Enfrentando las sutilezas 2022 0 2023.4.1 桑垣内 ○