IDGs Transforming Organization/Noriko Arai / Motoyuki Oniki

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Sociedad
[Introducción]
¿Cómo debemos nutrir a los empleados para realizar negocios sostenibles? ¿Qué son los Objetivos de Crecimiento Interior (IDGs) desarrollados por un equipo mundial de investigadores como Robert Kegan en "Teoría del Desarrollo Adulto", Amy Edmondson en "Seguridad psicológica", Peter Sengge en "Organización para el Aprendizaje" y Otto Shermer en "Teoría de la U"?
Como marco de Shugyoku que contiene la esencia del desarrollo de los recursos humanos para lograr la gestión de los ODS y la forma ideal de desarrollar los recursos humanos para una nueva era, presentamos los cinco marcos y 23 habilidades específicas de los Objetivos de Desarrollo Interno (IDGs), un nuevo estándar global para el desarrollo de los recursos humanos.
[Contenido]
Introducción : ¿Qué significa nutrir a las personas en una empresa?
1 Creación de una empresa sostenible
? Gestión sostenible
: ¿Qué significa el crecimiento de los empleados necesario para la supervivencia de una empresa?
¿Qué es el poder humano?
Las personas tienen una perspectiva diferente a través del crecimiento
? Los límites de tratar con el crecimiento interno
? Lo que se puede hacer para el desarrollo interno
3 Reconocimiento de la complejidad del mundo
? Modelo de iceberg
Modelo mental y mentalidad
? Cuatro cuadrantes de la teoría integral (AQAL)
? Uso de mapas para la gestión sostenible
4 Crecimiento individual y organizacional obtenido a través de la gestión sostenible
? Promoción de la gestión sostenible a través de conflictos
? Realidad de la "seguridad psicológica" creada por los gerentes
? El futuro guiado por la generación Z
? IDGs
Capítulo 1 : "Sociedad moderna que busca la sostenibilidad"
1 Cambios rápidos en las circunstancias
? Tendencias políticas
Antecedentes de la reforma laboral
reforma laboral y subjetividad personal
? Factores económicos
? Factores sociales
: Aprendizaje continuo de la "recurrente"
Consumo en línea
Cambio en la conciencia del trabajo en la vida digital
? Aspectos técnicos
Aumento de los datos y DX, AI
Sociedad 5.0 y empresa
2 Cambio en la conciencia del trabajo en la vida digital
? Aspectos técnicos
Aumento de los datos y DX, AI
Sociedad y empresa
2 Cambio en la conciencia del trabajo en la vida digital
? Aspectos técnicos
Aumento de los datos y DX, AI
Sociedad 2.0 y empresa
2 Cambio en la conciencia del trabajo en la vida digital
Cambiar el valor de las cosas y fortalecer el interior
Cambiar la conciencia debido al aumento de la próxima generación
que no tiene "cosas".
Cambiar la conciencia debido al aumento de la próxima generación
que no tiene "cosas".
Futuros criterios de selección de puestos de trabajo
3 Actividades de contribución social de las empresas
¿Qué es la RSC?
El espíritu de los comerciantes japoneses tradicionales
Las iniciativas de las empresas en materia de RSC
¿Qué es CSV?
El espíritu de los comerciantes japoneses tradicionales
Las iniciativas de las empresas en materia de RSC
¿Qué es CSV?
El espíritu de los comerciantes japoneses tradicionales
Las iniciativas de las empresas en materia de RSC
¿Qué es CSV?
El espíritu de los comerciantes japoneses tradicionales
Las iniciativas de las empresas en materia de RSC
¿Qué es CSV?
El espíritu de los comerciantes japoneses tradicionales
Las iniciativas de las empresas en materia de RSC
¿Qué es CSV?
El espíritu de los comerciantes japoneses tradicionales
Las iniciativas de las empresas en materia de RSC
¿Qué es CSV?
El espíritu de los comerciantes japoneses tradicionales
Práctica de la gestión de ambas partes (workman)
Tres estructuras organizacionales para la gestión de ambas partes
Pasos básicos para la práctica de la gestión de ambas partes
Niveles de búsqueda
Verificación del progreso de la gestión de ambas partes
Búsqueda de objetivos organizacionales
Métodos para desarrollar recursos humanos independientes
Comprender el entorno laboral de los empleados a partir del índice TOMO
Aumento del índice TOMO y gestión sostenible
Capítulo 3 : Campos de desarrollo y gestión de los recursos humanos en la era de la sostenibilidad
1 Gestión y recursos humanos
? Garantizar la seguridad psicológica y la gestión
Comprender la presencia o ausencia de seguridad psicológica
? Desplazamiento y autocompromiso
Tipo de espectador, tipo de solución de problemas y tipo de sujeto
? Problemas técnicos y adaptativos
Aprendizaje de bucle doble
? Teoría del desarrollo de los adultos y gestión de los recursos humanos
2 Métodos de desarrollo de los recursos humanos sostenibles
? Comunicación de objetivos para mejorar la "calidad de las relaciones"
? Pensamiento sistemático para mejorar la "calidad del pensamiento"
? Importancia del aprendizaje organizacional
3 Ejemplos de la situación actual del desarrollo de los recursos humanos
? Talleres para mejorar la "calidad del pensamiento"
? 2030 3.0 filantropía VUCA BARPAS BARPAS BARPAS BARPAS BARPAS BARPAS Estructura organizativa
Mover los sentimientos de los empleados
Estilo Semico
Capítulo 4 : Marco para el crecimiento interno de los recursos humanos sostenibles
1 "IDGs" como marco para el crecimiento interno
? Antecedentes y objetivos de los IDGs
? El crecimiento interno está vinculado al mantenimiento y el crecimiento de la empresa
? El estado interno de las personas y los objetivos de crecimiento
? Cinco categorías y su relación
2 "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es" Lo que uno es "Lo que uno es Habilidades cognitivas
? What is Thinking-Cognitive Skills
? Thinking 5 items
? Questions for introspecting Thinking
4 Relating ¿Qué es Relating? ¿Qué es Caring for Others and the World? 5 Preguntas de Relating
? 5 Preguntas para la introspección de Relating
5 Collaborating Social Skills
? Collaborating? What are Social Skills
? Five Items in Collaborating
? Questions for Introspecting Collaborating
6 Acting Promoting Change
? Acting? Driving Change
? Five items of Acting
? Questions for Introspection
IDGs Tool Kit
(1) Being Self - Relationship with Self Practice
Mindfulness Practice
ACT (Acceptance, Commitment, Therapy and Training)
Meeting a 90 years old self
(2) Thinking Thinking - Cognitive Skills
Dialéctic Thinking Form Framework
Immune Model for Change
Self-Growth in a Polarity Lens
(3) Relating Connection - Consciousness to Other and the World
Comfort Training
Nature Quest
Stop to Hear
Imagination Activism and Symbiotic Meditation
(4) Collaborating Collaborating - Socially Skills
NVC (Non-Violent Communication)
Anchorage of collaboration
Transcultural communication training
Psychological Safety
Shield
(5) Acting Acting - Promoting Change
Personal Agency & Personal I Shea
U theory for Working in Group and Prototype
WOOP
[Biografía del autor]
Noriko Arai
Profesor del Departamento de Gestión de la Facultad de Economía de la Universidad Sofía de Tokio
Research on marketing area. En particular, está investigando la comercialización de la creación conjunta de valor por parte de las empresas y las comunidades que utilizan SNS, así como el comportamiento de los consumidores y la Hustad de la ley. En los últimos años, ha aplicado la comercialización a las actividades de contribución social de las empresas y ha llevado a cabo investigaciones de gerontología financiera para explicar y gestionar adecuadamente los productos financieros desde el punto de vista de las personas mayores. 『 Marketer Riko 's Growing Record : Learning BARPAS Driven Marketing Learning : Supervisado por 』 (Shoeisha, 2022) ; co-escrito por 』, una empresa respaldada por 『 (Kobunsha Shinsho, 2018) ; 』, que aprende de las historias de marca de las 13 empresas que dieron lugar a la recuperación en forma de V de los helados en el cambio de 『 (Diamond Company, 2015) ; 』, una psicología de la comercialización y publicidad de 『 (Asakura Shoten, 2013) ; co-escrito por 』, un uso inteligente de la información de posición de comercialización de 『 Foursquare (Ikeda Shoten, 2011) ; el contenido de 『 crea una marca : el potencial de la comunicación cultural ; co-escrito por 』 (Dobunkan Shuppan, 2011) ; y 『, Minzai 』 (Toyo Keizai Shinpo, 2007).