Niños que no pueden resolver problemas matemáticos / Mutsumi Imai / Takashi Kusumi

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Educación
La falta de comprensión de la lectura no es suficiente para apoyar a los estudiantes. Sobre la base de los mecanismos cognitivos del aprendizaje, los autores han desarrollado una prueba para medir el conocimiento de las palabras, la comprensión de los conceptos de números y formas, y la capacidad de razonamiento, que es la base de la capacidad académica. Esta prueba introduce la filosofía, el contenido y los resultados de la prueba, y examina cualitativa y cuantitativamente la relación entre la capacidad de medir y la capacidad académica en matemáticas y japonés.